美國大學招生8條“潛規則” 個性不要亂展示

                      留學中心  |  騰訊教育  2015-04-28 10:55:24  |  點擊:
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                        留學越來越普及的當下時代,卻也成了誤區泛濫的年代。許多對外國名校趨之若鶩的學子,常常將許多未經證實的傳言奉若圣經,其實,即使是在美國這樣招考程序嚴密的國度,同樣存在許多“潛規則”。

                        學業“潛規則”

                        美國學業拼起命來比中國更狠

                        在美國,是不是只要當好一個社交達人、玩樂達人便可成為學校里的精英分子?是不是所有的美國高校都有很大比例的“玩樂”成分?在許多輿論和傳言中,美國高校往往跟“玩玩玩”畫等號,這是對美國學業環境的誤解。

                        在美國,查資料、自學、討論、開卷考試、社會調查等“課業”的強度和壓力,遠遠高于中國學生的“死記硬背”,無論大學還是高中,美國的學業強度都很高。

                        想要從中學升學或者從大學畢業絕非易事,學生為了完成學業會在各方面都花大量的時間心血去做研究。美國的教育體制有一個很大的特點,就是會允許學生發揮各種想象,積極去思考和創新。但是付諸實踐的時候,不論是論文、演講或者實驗,學生必須嚴謹地去搜集數據和歷史材料來驗證觀點。學生因此會花大量的時間去做問卷調查、上網或圖書館查閱資料?!?/p>

                        申請文書寫作“潛規則”

                        不要再有“孤兒院、慈善”之類的字眼

                        近幾年來,很多學生的申請檔案中,都有參加過孤兒院愛心慈善活動,致使美國的招生官覺得似乎在“作秀”。這些高頻出現的字眼,恐怕已經成為了美國招生官員心目中的“禁忌字眼”。

                        文書寫作要與學生自身相符,每一個學生的文書都可以做到個性化,亮點也是多樣的,我們鼓勵學生參與到文書的寫作中,共同創作。文書與學生自身的真實經歷相符很重要。

                        面試“潛規則”

                        “個性”不要亂展示

                        不少留學生認為美國考官喜歡有“個性”的學生,于是在言行表現上十分夸張,甚至以“另類”方式博出位,其實,在美國,考官一樣青睞“中庸之道”,他們同樣不喜歡無厘頭式的夸張“個性”言行,謙遜、禮貌、溫和這些中國人的傳統品質仍然是他們所看重的。

                        雖說美國是尊重“小眾”的國度,但某些“小眾”言行卻是很大的“禁忌”,譬如,種族、文化歧視、納粹、宗教偏見、性取向等??傊?,別走極端,個性是在約定俗成的共識內的自我表現,是有度的表現。

                        文化“潛規則”

                        美國人喜歡“中國STYLE”學生

                        美國名校希望中國學生帶來什么?一些已經被中國學子拋棄的東西恐怕反而是美國考官看重的品質。例如,中國學生在學業上的鉆研精神、重復執行能力、傳統禮儀品質等等。在申請美國大學時,一定要有意識地保留中國文化的痕跡,美國大學要你帶給學校一些有用的東西、特別的東西。美國大學不稀罕西化的東西,你再西化也只是東施效顰。中國文化中的謙虛、含蓄、內斂、以及千年悠遠的文化內涵,等等,都是中國文化的魅力。也就是說,中國學生一定要保持“CHINASTYLE”而不是“AMERICASTYLE”。

                        人情“潛規則”

                        “拍馬屁”在美國招考面試中也管用

                        其實,人情現象并非中國所獨有,美國的招聘、招考環節也有人情分。因此,在面試時,一個應考者或應聘者如何建立和睦、寬松的聊天環境,如何發揮自己社交上人來熟的特長,也能成為潛在的加分因素。因此,如何“取悅”考官,適度“拍馬屁”,這樣的“竅門”也屬必修之技。

                        美國的人情,應該是在合乎職業道德之上的多一些注意或小心,而恰恰就是這個注意或小心,便平添了很多成功的可能。如何把握和利用好,是一個只可意會不可言傳的無形的東西。也就是說,見面最初幾句話,能否打開交流之門,是一個面試中和幾乎所有場合中最具成功力的能力。

                        分數“潛規則”

                        美國人也在乎“分數”

                        在目前的留學語境中,美國名校往往被輿論塑造成一個完全不在乎考試分數的地方。其實這又走進了另一個誤區。事實上,在美國學校,你的成績單究竟是A+還是C-,會直接影響家長、老師和同學對你的評價。因為“分數”低而產生的自卑、自閉、被他人孤立等問題,在美國也大面積分布。

                        排名“潛規則”

                        專業性文理學院比名校就業率更高

                        在美國,一些小型的專業性文理學院,其實比那些“常青藤名?!?、“TOP10名?!毙詢r比更高。因為,這些定位準確、專業性強、硬件和軟件都比較集中于某個專門領域的中小型學院,善于培養高端專才,而這些學校的就業率甚至比傳統的名校還要高。

                        學位授予“潛規則”

                        美國名校淘汰率很高

                        很多留學生喜歡一味追逐名校,殊不知名校的學位授予也是有“潛規則”的。這個“潛規則”就是名校的淘汰指標,以美國芝加哥大學經濟系等重點學科為例,淘汰率幾近30%,這也是畢業生高質量的保障。美國名校畢業生的光環是有巨大風險的。

                        美國名校的淘汰依據、量化標準也名目眾多。涉及科目分數、課外活動、社交活躍度、演講能力、專業素養、論文水平等多個指標,而評核這些指標的方式也不是簡單的應試,而是通過多種直接或間接的考評手段,比如同學的口碑印象也能成為綜合分波動的要素。這是在我們所熟知的“寬進嚴出”、“嚴進寬出”之外,又新催生的一種“嚴進易出”模式,它是對準留學生們的告誡:在美國,進了名校絕不等于順利畢業。

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