Mechiell-2018年美國高中訪校心得

                      高中留學  |  美中國際  2018-05-09 15:58:17  |  點擊:
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                        "1.與以往的訪校計劃不同的是,這次主要集中在頂尖走讀。讓我印象最深刻的地方是,這些頂尖的走讀學校不管是從師資、畢業生走向、學校資源絕等等都不亞于頂尖的寄宿制中學。如:波士頓的華林,目前7個國際生,往屆4年錄取了2個耶魯,4個哈佛;泉邊的機器人項目全球第二,僅次于NASA成人組;艾格尼斯歐文,今年一個中國女生獲普林斯頓提前批錄取,而這所學校每年僅在中國招收兩名學生。

                        2.孩子們多元化的收獲。這個主要源自于在學校的師資、資源及教學目標上。最喜歡國外教育的地方,就是他的多元化了??梢匀菁{你的偏科——他喜歡有專長的孩子,你可以在某個領域去發光發熱;可以容納你的性格怪癖——他喜歡有獨特見解和想法的孩子;他提供給你更大的平臺,更廣的資源,通過課外活動和實踐認識世界,探索世界;學校在意的是你未來希望成為一個什么樣的人并回報社會,而不是你需要成為什么樣的人。

                        3.分享孩子們的故事來再次解答許多中國家長的一個顧慮。經常會有家長提出這樣的問題:“如果讓孩子在高中時就出去讀書,他未來如果回國,人脈會不會就不如在國內發展的孩子,因為大部分人工作時最有用的人脈還是集中在高中時期的朋友圈”。會嗎?

                        這次訪問的學校中,幾乎每一所都有中國孩子給我們做tour guide,在了解學校的同時,我更希望了解這里的中國學生自己是否適應,及對于未來的探索。

                        其中有一個孩子,未來計劃回國后開一個美容醫院,所以她計劃之后除了在美國要學習專業的知識外,還會選修商科。因為她明確表達了她的回國發展計劃,于是問她:是否擔心自己人脈不如那些在國內讀書的孩子。她會覺得這根本不是一個問題。她表示說,雖然在剛來中國時,還是會經常和國內的同學一起聊天,但漸漸地就發現自己和他們已經沒有了共同的話題,她的想法已經不是局限在自己未來要考哪所頂尖的大學,而是在思考未來希望做什么事業,這項事業可能給她或其他人有什么價值,可以在哪里找到相應資源。所以她現在也會去參加一些類似的俱樂部,也已經在組建相關人脈。還分享說,“在這個過程中我獲得了很多的啟發;而且現在的中國發展越來越好,每一年都有更多的美國人到中國去投資,我未來何嘗不可以做跨國界的人脈聯系呢,利用美國的資源來發展中國的事業”。

                        是呀,對于一個在國外發展的孩子,她的人脈圈本就和國內孩子不同,你如何來做橫向比較呢?當我在聽她侃侃而談她的計劃時,讓我思考為什么一個14、15歲的孩子已經有如此的意識,而這些往往還是發展不錯的家長卻沒有想到呢?是不是被自己生活的年代或圈子所局限,而沒有發現時代的更迭。

                        4.最后,希望給即將出國的孩子們一些建議:

                        美國的中學教育方式,課程設置說到底還是適應大學的招生需求,所以上午基本是主課,下午開始各種運動或社團活動。所以不要僅埋頭苦讀,多參與到社團活動或體育運動中,不僅能開闊眼界,還能快速融入美國生活,提高語言能力,而你的興趣,未來職業的發展探索也需要在實踐中逐漸去發現,而在這四年的點滴高中生活中,你正在悄無聲息地積累著進入頂尖大學的能力;

                        關于種族歧視這個話題 - 經常會有學生在國外發生一些矛盾或是分歧后,就會說美國人還是對中國人有種族歧視,我真的不太能融入到他們當中。在我來看,“種族歧視”說法還是嚴重了。你們有沒有注意,我們在國內,因為不同地區的人習慣不同,當不了解對方文化或是表達時,總是會產生各種誤會,更何況還是不同國家呢。

                        因此,不防更多地去了解他們的文化,提高自己的溝通能力,逐漸的你會發現你從不需要去融入他們的文化,你完全可以成為去融合不同文化的人,你會有更大的收獲;

                        如何在學校拿到高GPA —— 因為這個直接和你大學申請結果關聯。美國中學的課程設置是非常人性化的,同一課程科目,都有難易之分,記得一定多和你的課程老師(或者叫國際學生導師)溝通,選擇合適的科目,在合適時間選修AP或是雙學分課程,千萬不要覺得只有難的才是最好的傳統中國式思想。畢竟你需要學有余力,才有更多時間做興趣和未來發展探索,全面提高自身能力。

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